Hejt pod lupą w Lubaczowie - uczniowie usłyszeli o konsekwencjach

W Zespole Szkół w Lubaczowie ruszyły działania pod hasłem „Reaguję! Nie hejtuję! NIE dla przemocy rówieśniczej!”. Policjanci razem z kadrą szkoły otworzyli cykl spotkań, który ma pokazać młodzieży prawne i psychologiczne skutki agresji w sieci oraz poza nią.

Lubaczowscy funkcjonariusze wspólnie z dyrekcją Zespołu Szkół im. gen. Józefa Kustronia zainaugurowali działania profilaktyczno-edukacyjne poświęcone hejtowi i przemocy rówieśniczej. Organizatorzy postawili na prosty przekaz - młodzi ludzie mają rozumieć, że słowa i zachowania w internecie potrafią zostawić realny ślad.

Oficjalnego otwarcia dokonała Barbara Broź, starosta lubaczowski, która podkreśliła znaczenie profilaktyki i współpracy instytucji w przeciwdziałaniu przemocy. To właśnie ten element wybrzmiał najmocniej - szkoła, policja i samorząd mówią jednym głosem, bo skala problemu dawno przestała być błaha.

Merytoryczną część spotkania rozpoczęła nadkom. Monika Hędrzak z Komendy Wojewódzkiej Policji w Rzeszowie. Funkcjonariuszka zwróciła uwagę na rosnącą skalę hejtu, potrzebę budowania odpowiedzialnych postaw w świecie realnym i wirtualnym oraz rolę świadków, którzy mogą przerwać spiralę przemocy.

O odpowiedzialności prawnej nieletnich za czyny związane z cyberprzemocą mówiła mł. asp. Elżbieta Huber. Zwróciła uwagę, że zachowania uznawane potocznie za „żart” mogą mieć poważne skutki karne i zostawiać trwałe ślady w psychice osób pokrzywdzonych.

W programie pojawiło się też wystąpienie sierż. Piotra Stukana, żołnierza i alpinisty, który w prezentacji „Moje marzenia, a hejt” opowiadał o radzeniu sobie z krytyką przy jednoczesnym rozwijaniu własnych pasji. Swoją perspektywę przedstawiła również Magdalena Zarembska - psycholog i psychoonkolog. Wyjaśniała, jak cienka bywa granica między zabawą a realną krzywdą drugiego człowieka.

Głos zabrał także Michał Kurek, absolwent szkoły i aktor Teatru Polskiego w Warszawie. Podzielił się osobistym doświadczeniem i pokazał uczniom, że hejt nie musi wyznaczać wartości człowieka.

Spotkanie zakończyło się panelem dyskusyjnym. Uczniowie mogli zadawać pytania i odnosić się do usłyszanych treści, a cały program wyraźnie pokazał, że w Lubaczowie nikt nie chce czekać, aż internetowa agresja zamieni się w prawdziwy dramat.

na podstawie: KWP Rzeszów.