Nauczyciele ze Sokołowa Młp. poznawali system dualny kształcenia zawodowego w Austrii

Mała grupa nauczycieli z Sokołowa Młp. wyjechała do Austrii, by przyjrzeć się, jak działa tamtejsze kształcenie zawodowe i przywieźć do szkoły praktyczne pomysły. Wizyta łączyła obserwacje w firmach i szkołach z kursem zawodowym oraz intensywnym programem kulturowym. Uczestnicy wrócili z materiałami i doświadczeniem, które mogą zmienić sposób prowadzenia zajęć praktycznych. Dla placówki to sygnał, że wymiana wiedzy z zagranicą może przynieść realne korzyści dla uczniów przygotowujących się do rynku pracy.

• Zespół Szkół w Sokołowie Młp. na międzynarodowej wymianie
• Kurs i program kulturowy poszerzyły kompetencje praktyczne i językowe

Zespół Szkół w Sokołowie Młp. na międzynarodowej wymianie

W działaniach realizowanych w ramach projektu o numerze 2025-1-PL01-KA121-VET-000337993 uczestniczyli nauczyciele i kadra Zespołu Szkół. Projekt był finansowany w ramach Programu Erasmus+ - sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe. W obserwacjach pracy brały udział cztery osoby: Monika Piszcz, Magdalena Barczak, Waldemar Ziemniak i Sławomir Jurkowski. Z kolei w kursie zawodowym zatytułowanym “Kompetencje zawodowe uczniów sukces szkoły” uczestniczyli wicedyrektor Anna Kolano, Artur Piecuch i Wojciech Przybyło.

W trakcie pobytu uczestnicy zapoznali się z funkcjonowaniem systemu dualnego, czyli połączeniem nauki w szkole z praktyką w przedsiębiorstwie. Obserwacje i zajęcia odbywały się zarówno w firmach, jak i w szkołach zawodowych, dzięki czemu nauczyciele mogli porównać modele kształcenia i zobaczyć sposoby organizacji praktyk zawodowych.

Więcej aktualności z Rzeszowa znajdziesz na stronie głównej faktyrzeszow.pl, a wydarzenia i imprezy na najbliższe dni zawsze na faktyrzeszow.pl/wydarzenie.

Kurs i program kulturowy poszerzyły kompetencje praktyczne i językowe

Wyjazd miał formę połączenia kursu i warsztatów praktycznych - szkolenia i obserwacje odbywały się w realnych warunkach pracy. Dzięki temu uczestnicy mogli uczestniczyć w zajęciach praktycznych i bezpośrednio obserwować proces kształcenia mistrz-uczeń w austriackich przedsiębiorstwach. Program obejmował także bogaty program kulturowy, podczas którego odwiedzono najważniejsze zabytki i miejsca w Klagenfurt, Wiedeń i Graz.

Projekt wpłynął na rozwój kompetencji zawodowych i językowych nauczycieli oraz wzbogacił ich umiejętności praktyczne, co szkoła zamierza wykorzystać przy planowaniu programów praktyk i szkoleń dla uczniów.

Wydarzenie odbyło się w dniach 7-13 grudnia 2026.

Perspektywa praktyczna - co to znaczy dla uczniów i szkoły Wyjazd do Austrii to dla Zespołu Szkół szansa na konkretne zmiany: lepsze przygotowanie praktyk zawodowych, nawiązanie kontaktów z przedsiębiorstwami, które mogą przyjmować uczniów na staże, oraz adaptację elementów systemu dualnego do lokalnych warunków. Nauczyciele przywieźli obserwacje, które można wdrożyć w szkolnych programach przedmiotów zawodowych - od organizacji zajęć praktycznych po współpracę z lokalnymi firmami. Dla uczniów oznacza to potencjalnie większe możliwości zdobycia doświadczenia zawodowego i lepsze przygotowanie do zatrudnienia na rynku pracy.

na podstawie: Powiat Rzeszów.