Rzeszowska bibliotekarka przywiozła z Walencji pomysły na zieloną zmianę

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie znów wysłała swoich ludzi po wiedzę, która ma się przydać nie w teorii, ale w codziennej pracy z mieszkańcami. Tym razem kierunek był jeden - Walencja, a cel bardzo konkretny: sprawdzić, jak uczyć o klimacie tak, żeby naprawdę ruszyć ludzi do działania 🌿

• W kursie „Biblioteka - dostępność, działanie, rozwój" ekologia zeszła z podręcznika do życia
• Zero waste, 4R i quizy na telefonie - tak wyglądała ekologiczna praktyka
• Walencja zostawiła nie tylko widoki, ale i gotowe pomysły do przeniesienia do Rzeszowa

W kursie „Biblioteka - dostępność, działanie, rozwój" ekologia zeszła z podręcznika do życia

Lucyna Różnowicz wzięła udział w tygodniowym kursie „Edukacja ekologiczna: nauka i działanie na rzecz lepszej przyszłości” w ramach projektu „Biblioteka - dostępność, działanie, rozwój” realizowanego przez WiMBP w Rzeszowie. To nie był wyjazd wyłącznie na oglądanie slajdów - uczestnicy pracowali nad tym, jak przekładać wiedzę o klimacie na język zwykłych decyzji: w domu, w pracy, w szkole i w lokalnej społeczności.

W grupie z nauczycielami i edukatorami z Bułgarii, Chorwacji, Niemiec i Słowacji rozbierali na czynniki pierwsze pojęcie zrównoważonego rozwoju. Chodziło o proste, ale coraz ważniejsze pytanie: jak korzystać z zasobów tak, by nie wyczerpywać planety szybciej, niż ona zdąży się odnowić. 🌍

Zero waste, 4R i quizy na telefonie - tak wyglądała ekologiczna praktyka

Na zajęciach pojawiła się zasada 4R: Refuse/Replace, Reduce, Reuse, Recycle/Rot. Uczestnicy szukali przedmiotów nieprzyjaznych środowisku, układali plan ekologicznej instytucji i sprawdzali, jak w codziennym działaniu ograniczać konsumpcjonizm. W centrum tych ćwiczeń była praktyka, a nie akademickie definicje.

Były też narzędzia cyfrowe - między innymi Quizlet, na którym rozwiązywano quiz o klimacie, zrównoważonym rozwoju i systemach ziemskich. Do tego dochodziły kalkulator śladu środowiskowego i ankieta ekologiczna, które pomagały zobaczyć, co każdy z nas może zmienić u siebie, bez wielkich deklaracji, za to z realnym efektem 📱

Sporo emocji wzbudziło też przygotowanie własnego arkusza papieru czerpanego przez każdego z uczestników. Taki detal dobrze pokazuje, jak kurs łączył technologię z prostym doświadczeniem materiału i pracy własnych rąk.

Powiązany artykuł

Z Sewilli do Rzeszowa - bibliotekarki wracają z głową pełną zielonych pomysłów

Walencja zostawiła nie tylko widoki, ale i gotowe pomysły do przeniesienia do Rzeszowa

Program był też okazją do rozmów o oszczędzaniu energii i działaniach, które można wdrażać lokalnie. Na liście przewijały się m.in. wolontariat w społeczności, kontakt z lokalnymi organizacjami, jazda rowerem, spotkania online z ekspertami czy codzienne krótkie czytanie w szkole. Wymiana doświadczeń dotyczyła także prostych rozwiązań stosowanych w różnych krajach uczestników - od aplikacji do rozpoznawania roślin po mobilne zadania z wykorzystaniem platformy Goosechase, podczas których trzeba było odnajdywać różne pojemniki do sortowania śmieci.

Ważnym punktem była też rozmowa o indywidualnym śladzie węglowym oraz o warsztatach prowadzonych metodą Climate Fresk. To szczególnie istotne z rzeszowskiej perspektywy, bo ta metoda jest już wykorzystywana w Filii nr 17 WiMBP w Rzeszowie. Dzięki takim wyjazdom biblioteka nie tylko zbiera inspiracje, ale buduje też konkretne zaplecze do pracy z dorosłymi i do rozmowy o klimacie bez zadęcia, za to z narzędziami, które da się naprawdę wykorzystać.

Lucyna Różnowicz podkreśliła, że kurs dał jej nowe umiejętności, wiedzę o ekologii i zrównoważonym rozwoju, a także okazję do poznania Walencji jako miasta wielu kultur, wyrazistej architektury i życzliwych ludzi. Z perspektywy Rzeszowa to ważny sygnał: biblioteka coraz mocniej wychodzi poza książki i staje się miejscem, gdzie można uczyć się także przyszłości.

na podstawie: Biblioteka Rzeszów.